使用电子产品要保护好孩子眼睛-【新闻】

使用电子产品要保护好孩子眼睛

■吴邵萍

对付3-6岁幼儿能否使用电子产物，人们一直存在争议，争议观点之一就是影响儿童视力。2012年6月，我园作为“江苏省基础教育百校e学习试点学校”后，我们以健康为首来开展研究。

一是谨慎确定差异年龄班儿童使用ipad的时间。国家卫生和打算生育委员会办公厅2013年4月9日《儿童眼及视力保健技术规范》指出：“儿童连续近距离注视时间每次不宜凌驾30分钟，操纵各种电子视频产物时间每次不宜凌驾20分钟，每天累计时间建议不凌驾1小时。”教育部2012年9月颁布的《3-6岁儿童学习与成长指南》中也提出，3-4岁持续看电视等不凌驾15分钟，4-5岁持续看电视等不凌驾20分钟，5-6岁持续看电视等不凌驾30分钟。按照这些要求，我们考虑幼儿有可能在家也会使用电子产物，我们谨慎地将在园的小中班儿童持续使用数字化产物的时间全部减半，我们将幼儿在园每次连续使用电子产物时间确定为小班不凌驾7分钟、中班不凌驾10分钟、大班不凌驾15分钟。

二是帮手幼儿自主打点使用ipad的时间。我们按照差异年龄班幼儿认知能力开展使用法则的讨论，帮手幼儿理解、认同并明确使用ipad的法则。如，每天只能使用一次ipad且每次使用的时间长度不能凌驾规按时间等。教师还和幼儿讨论怎么样表征告竣共识的法则，用什么要领才气让各人都能记住法则，并在各人忘记的时候能够起到提醒的作用。经过讨论后，我们将法则用图文并茂的方法出此刻班级显著位置，有利于提醒幼儿记住、执行法则。在与幼儿共商法则、共商表征要领的过程中，进一步帮手幼儿明确法则、内化法则。

为了帮手幼儿对峙做到每天只使用一次ipad且每次在规按时间内的意识，我们不只接纳内置和外置计时器等要领来帮手幼儿控制时间。如，教师在ipad上设置内置计时器，幼儿在使用ipad前首要步调是先打开内置计时器，到一按时间，内置计时器就会提醒幼儿时间到了。教师还使用ipad记录表，让差异年龄班幼儿通过插牌、贴标志、打钩等进行自我记录，通过每天记录和统计帮手幼儿自我监控和集体监控，自觉有节制地使用ipad，保障身体健康。

三是家园协同培养幼儿主动地执行法则。我们在试点前，对全部试点班家上进行了问卷观察，召开了试点班家长的小型座谈会，深入了解家长对付幼儿使用ipad的观点和建议。同时，我们向全体家长宣传我们在园如何使用ipad以及使用ipad的法则，和家长告竣共识，河南头条网消息：，协同培养幼儿主动执行法则的意识和能力。

很多家长反应自从幼儿参与尝试后，在家里也能自觉遵守幼儿园使用时间规定。一位家长说：“过去，孩子在家只要空闲就要玩手机或ipad，从来都是无节制的，怎么说也不听，我曾一度将其藏起来，但在孩子不依不饶喧华之下，只好又取出给他玩。但是，自从班级开展尝试后，孩子在幼儿园明确了使用法则，明确了恒久使用对其眼睛的危害，回家后主动请我为他买来一个计时器，每次设置10分钟，时间一到就主动关机。正是幼儿园的引导，帮手家长解决了一直无法解决的难题。”

正是将幼儿的健康放在首位开展研究尝试，在有目的教育引导下，幼儿能够逐步做到正确合理使用ipad等电子产物，帮手幼儿从小成立正确使用电子产物的观念和习惯，发挥电子产物在幼儿学习、生活中的积极作用。

（作者系江苏省南京市北京东路小学从属幼儿园园长）

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